判刑沒標準 我賣的是食品還毒品

每年媒體都有非常無聊的滿級分學生訪談,裡面經常出現的是:念累了就休閒、運動、休息,再回去念。幾乎沒聽見有學生說無時無刻都要燃燒自己MP的。



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財富平等民間信貸 台中在校園中並沒辦法被制服掩蓋,制服以外的消費品,手機,球鞋。校外的消費習慣。零用錢的數量。同學家中的格局擺設。如果學生有能力解讀,資本無處不在。如果學生不在乎或者缺乏解讀力,那平等也不是因為制服而到來。

這種說法的意思大概是:學習是一種體制內的行為,透過認同體制才能強化學習意願,如果對體制不認同,例如對制服的質疑,那學習意願也會跟著下滑。

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學生穿制服的心理上的理由就信用借貸更多元了。因為只要假想中某種功能,套個理論進去就可以,要創造理由變得非常容易。

為何在校學生不能透過投票決定制服的樣式與存廢?制服的樣式,與其說是傳統,不如說是掌權者維繫權利的象徵。掌權者可以不必負擔舉證責任,說明制服存在的必要,卻能夠以高標準檢驗制服變更甚至廢除的論點。這意味著,教育的主體是校方,而非學生。



四、質疑民間個人信貸制服的想法會影響學習

更進一步說,「對體制的反思」是否為教育內容的一部分?如果不是的話,那教育只有軍事訓導的功能,無法啟發人民自主思考的能力。一個國家必定要有服從的軍人,但是整個國家都是服從的軍人,肯定不是個有競爭力的國家。

▲學生穿制服,增加對學校的認同。(圖/本報資料照)銀行信貸利率比較

三、穿制服可以增加對學校的認同

在認同與遺忘的拔河中,採信貸比較用制服的手段,究竟是讓回憶變得更美好,還是更不堪?或者問一個更玄的問題:一個畢業生要怎麼知道自己的美好記憶,是來自於制服的存在,而不是自己腦內的PS修圖機制?如果制服不在了,校園回憶就會變得蒼白?

文/溫朗東

如果一間成績不怎麼樣的學校學生也認同他們的制服,這表示這所學校具備某種令人緬懷的素質,可能是校風自由,可能是辦學誠摯,可能是風景優美......接下來的另一個問題是,不管制服所承載的學校情感是不是階級性的,那它是只能附著在制服上的嗎?例如大學生,不存在對母校的情感嗎?非得透過制服--或是印著學校或系級英文縮寫的T恤,才能夠凝聚情感嗎?如果情感非得附著在某種共通的物件上,能不能是一個徽章、一枝筆、一只畢業生的紀念手錶?

首先,炫富跟學生身份有怎樣的衝突?為甚麼社會人士可以買豪宅、跑車、名錶,學生不可以?炫富的本質是展露資本力,那麼,透過比較刺激大家去賺錢,錯了嗎?人的財富應該來自於他對於社會的貢獻,他能滿足社會越大的需求,就能得到更大的財富,如果社會貢獻跟財富收入不成正比,那是這個體制存在著問題。可能是人們的需求是淺薄的,所以造就了以淺薄致富的企業家;可能國家的稅制是不公的,所以富人透過資本的獲利無須負擔合理的稅賦;可能公平競爭是不存在的,資本產生了競爭的門檻,並且是先卡位先贏......無論如何,如果我們討厭炫富,那樣的情緒應該反應在對社會公平性的改革動能,而不是把校園假裝成財富平等的樣子。

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如果學生不被允許思考體制的合理性,那麼,上班族也同樣的可以被所謂的職場倫理,禁止思考體制的合理性。最後,整個社會除了掌權者,沒有人可以思考體制的合理性。於是當掌權者濫權了,我們沒有足夠的人擁有足夠的思考工具去對抗他。

五、製造「掌權者」與「服從者」的上下關係



二、穿制服玉山銀行信貸可以避免炫富

透過一次又一次的執法,掌權者得以強化自己具有權力的印象:畫出了界線,然後對超線者處罰。處罰的頻率越高,擁有界線的劃定權與執行處罰權就越明確。也就是說,透過頻繁的制服糾正行為,掌權者的權力變得更清晰、更為可見。

●作者溫朗東,東吳法律系畢。辯論人。曾從事房地產業、廣告業、政治業。以促進公共對話、社會政策的改革為人生目標。原文張貼於作者的臉書,已獲授權刊登,以上言論不代表公司立場。88 論壇歡迎更多聲音與討論,來稿請寄editor88@ettoday.net

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其次,學生不去想穿甚麼的問題,還有髮型的問題,明星的問題,社交的問題乃至於戀愛的問題。如果學習本身不能成為最有趣最讓人想投入腦力的事情,各式各樣可以消耗MP值的問題,禁得完嗎?

▲景美女中黃色制服,曾被網站評選為最美制服。(圖/資料照)

這個論點預設人類的思想力是有限的,大概就像是遊戲裡的MP值一樣的概念吧。把MP花在思考服裝搭配上,就沒辦法把百分百的點數放在課業上。順著這樣的預設,又有了新的問題要解釋:人類真的有能力把MP值每天都燒光嗎?談心靈的肌肉前先看肉體的肌肉吧,舉重選手必須透過長期的訓練,才有辦法在一次舉重中耗費掉80%以上的力量。所以在心靈上,學生有辦法每一天都完美的消耗掉腦力嗎?

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一、穿制服的話,學生不必耗費心思想要穿甚麼,對學有信用瑕疵貸款習有所幫助

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如果英勇的特種部隊會認同他們的制服,那麼,囚犯會認同他們的囚服嗎?如果制服之上存在著認同感,這種認同感很有可能是階級的:因為我讀了一間比其他人好的學校,我穿了一件一眼就被認出是比其他人好的學校的制服,所以我有認同感。這種階級不僅僅出現在第一志願。第二志願比第三志願高,第三志願比第四志願高,以此類代辦信貸手續費推。

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再來,腦力可否因為思考內容的轉換而被補充?如果不行,那為甚麼數學課不擠在同一天一次上完,內容更為連貫?如果科目的穿插轉換,對於學習來說可能是有幫助的,那麼花點薪轉信貸MP想想跟學業無關的事情,是不是可以成為腦力補充的方式?

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